现代教育技术

开设此专业的学校：

西安高新科技职业学院

1. 教育理论基础课程
   • 包括教育学原理、教育心理学等。教育学原理让学生了解教育的本质、目的、原则等基本概念，像理解不同的教育流派（如实用主义教育、要素主义教育）的观点，为后续应用技术进行教育活动提供理论支撑。教育心理学则聚焦于学生的学习心理，例如研究学生如何在多媒体环境下进行知识建构，帮助学生理解学习过程中的心理机制，以便更好地设计教学。
2. 现代教育技术核心课程
   • 多媒体技术应用是重点课程之一。学生将学习多媒体素材（如图像、音频、视频）的采集、编辑和制作。例如，学会使用 Adobe Premiere Pro 等软件编辑教学视频，或者使用 Photoshop 处理教学用的图像资料。教育软件设计与开发课程使学生掌握开发简单教育软件的能力，如利用 Scratch 等工具开发适合小学生的数学学习软件，包括设计互动式的数学游戏关卡等。
3. 信息技术课程
   • 计算机基础课程是基础，学生要熟练掌握操作系统、办公软件等基本工具。同时，还会学习网络技术基础，了解网络的基本原理和应用。例如，学会利用网络搭建在线学习平台，或者进行远程教育资源的搜索和整合，像从国家教育资源公共服务平台等获取优质教学课件。

1. 教学媒体制作技能
   • 能够制作高质量的教学课件。这包括运用 PowerPoint 制作精美的演示文稿，其中可以插入动画、视频等多种元素，增强教学内容的吸引力。还能制作电子教材，如将传统教材内容数字化，添加交互元素，像制作一本带有知识问答、动画演示的初中物理电子教材。
2. 教育信息化系统管理与应用技能
   • 学生可以管理和维护学校的教育信息化系统，如校园网的管理、教学管理系统的维护等。并且能够熟练运用在线教育平台开展教学活动，例如，在疫情期间，很多学校使用钉钉等平台进行线上教学，现代教育技术专业的学生可以更好地利用这些平台的功能，如直播教学、作业布置与批改、在线考试等。
3. 信息技术与课程整合技能
   • 学会将信息技术融入到不同学科的教学中。例如，在语文教学中，利用虚拟现实（VR）技术让学生仿佛置身于古代诗词所描绘的场景中，增强学生对诗词意境的理解；在生物教学中，通过 3D 模型展示细胞结构，使抽象的知识变得直观。

1. 学校教育技术人员
   • 在中小学、幼儿园等教育机构担任教育技术专员。主要负责学校的信息化教学设备的管理和维护，像保证多媒体教室的投影仪、电子白板等设备正常运行。同时为教师提供技术支持，例如帮助教师解决在使用教学软件过程中遇到的问题，以及协助教师制作更有创意的教学课件。
2. 教育软件企业相关岗位
   • 可以从事教育软件的测试工作，检查软件的功能是否完善、是否存在漏洞等。还能参与教育软件的推广和销售，向学校和培训机构介绍软件的功能和优势，像在教育装备展上展示一款新开发的英语学习软件的特色功能。
3. 在线教育机构岗位
   • 在在线教育机构担任课程制作人员，制作高质量的在线课程内容。或者作为技术支持人员，保障在线教学平台的稳定运行，及时处理教学过程中出现的技术故障，如直播卡顿、互动功能失效等问题。