现代流行音乐

开设此专业的学校：

陕西艺术职业学院

一、培养目标

• 这个专业主要是培养全面发展，能够适应社会经济文化发展需要的。学生毕业后可以在流行音乐表演、创作、制作等多个领域发展，成为具有较高专业素养的应用型人才。

二、课程设置

1. 演唱方向

• 声乐技巧课程：包括流行唱法基础、高级流行声乐技巧等。学生通过系统学习，掌握流行演唱中的呼吸控制、发声位置、共鸣调节等技巧。例如，在学习呼吸控制时，会了解到腹式呼吸和胸式呼吸在不同风格歌曲中的运用，像在演唱抒情慢歌时，更强调深沉而稳定的腹式呼吸，以保证声音的连贯和情感的饱满。
• 舞台表演课程：舞台表演基础、流行音乐舞台实践等课程可以帮助学生提升舞台表现力。学生要学习如何在舞台上塑造形象、与观众互动，包括肢体语言的运用、面部表情的管理等内容。比如，在学习舞蹈动作配合演唱时，会参考一些著名流行歌手的舞台表演，像迈克尔・杰克逊的舞蹈动作与演唱节奏的紧密配合，让学生理解舞台表演如何增强歌曲的感染力。

2. 创作方向

• 音乐创作课程：基础乐理、和声、曲式分析与歌曲写作等是创作方向的核心课程。学生从最基本的音符、节拍、音阶等知识学起，逐步掌握和声的配置原则，能够分析流行歌曲的结构，并且进行自主创作。例如，在学习曲式分析时，会以周杰伦的《青花瓷》为例，分析它的主歌、副歌结构，以及旋律走向和歌词意境的配合，然后让学生模仿这种结构进行创作。
• 音乐编曲课程：电脑音乐制作、流行音乐编曲等课程使学生具备使用音乐软件进行编曲的能力。学生要学会为自己创作的歌曲或者已有的旋律配置合适的乐器音色，如吉他、贝斯、鼓等节奏乐器，以及弦乐、管乐等色彩乐器。像为一首民谣风格的歌曲编曲，可能会选择以木吉他为主旋律乐器，搭配简单的手鼓节奏和轻柔的弦乐背景，营造出温馨的氛围。

3. 制作方向

• 录音技术课程：录音工程、录音艺术等课程教授学生如何使用专业录音设备。学生要掌握麦克风的选择与使用、录音软件的操作，以及不同乐器和人声的录音技巧。例如，在录制人声时，要根据歌手的音色和歌曲风格选择合适的麦克风，如录制具有磁性嗓音的男歌手可能会使用大振膜电容麦克风，以捕捉丰富的低频和细腻的高频。
• 混音与母带处理课程：混音技巧、母带制作技术等课程让学生学会对录制好的音频素材进行混音和母带处理。混音包括调整音量平衡、声像定位、均衡处理、压缩与限制等操作，使各个声音元素融合得更好。母带处理则是对整首歌曲进行最后的整体优化，提升整体响度、动态范围和音色的一致性。

三、就业方向

1. 表演领域

• 歌手：学生可以签约经纪公司或者独立发展，在各种演出场合如音乐节、演唱会、酒吧驻唱等进行表演。例如，很多小型音乐节会邀请一些有潜力的年轻歌手，为他们提供展示的平台。
• 伴唱：为一些知名歌手在录音或者现场演出时提供伴唱服务。像在大型电视晚会中，很多流行歌手背后都有专业的伴唱团队来增强声音的层次感和感染力。

2. 创作领域

• 歌曲创作者：可以为唱片公司、影视公司、广告公司等创作歌曲。比如为电影创作主题曲或者插曲，像《大鱼海棠》的主题曲《大鱼》就是由专业的创作者为电影量身打造的，歌曲旋律与电影情节相得益彰。
• 音乐制作人：参与音乐作品从创意构思到最终成品的全过程，包括挑选歌手、策划音乐风格、监督录音和混音等环节。一些热门的音乐选秀节目背后就有优秀的音乐制作人把控选手的音乐作品质量。

3. 教育领域

• 音乐教师：在艺术培训机构、中小学等单位教授流行音乐课程。例如，在一些课外艺术培训中心，教授青少年流行演唱技巧或者简单的歌曲创作方法。